Le Lycée de Vendôme a accueilli le séminaire national AlimenTERRE, rassemblant les coordinations territoriales et les enseignants de l’Enseignement Agricole sur le thème central de la « Démocratie alimentaire », du 3 au 5 avril 2024.

L’événement a été organisé conjointement par CENTRAIDER, le Comité Français de Solidarité Internationale (CFSI), l’Institut Agro campus de Florac et le Réseau d’Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale du Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire.

Durant les trois journées d’échange et de formation, les 35 participants ont collaboré sur l’élaboration des fiches pédagogiques destinées à accompagner les documentaires de la prochaine édition du Festival AlimenTERRE. Ces fiches, riches en éléments thématiques, animations et profils d’intervenants, visent à mieux préparer les projections et les débats qui animeront le festival.

La première journée a été marquée par une présentation inspirante de Tata AMETOENYENOU, coordinateur du Festival AlimenTERRE au Togo, et des activités de son organisation OADEL, œuvrant pour une alimentation locale et saine dans une perspective de développement durable.

Le 4 avril 2024, le séminaire s’est déroulé au lycée agricole de Vendôme. La matinée a été consacrée à la découverte du concept de démocratie alimentaire, avec une intervention éclairante de Bertrand Sajaloli, Maître de Conférence à l’université d’Orléans et Vice-Président de CENTRAIDER. Il a présenté le projet de recherche PATAMIL, qui vise à promouvoir une alimentation démocratique, juste et équitable, en s’appuyant sur l’exemple de l’État du Tamil Nadu en Inde et les défis liés à la réintroduction du millet dans l’alimentation locale. La matinée s’est prolongée par un atelier »World Café » pour explorer les enjeux de la démocratie alimentaire.

L’après-midi a été l’occasion de découvrir de nouveaux outils d’animation et de sensibilisation, dont « La Fresque du Lait » et « La face cachée de la pâte à tartiner industrielle », présentés respectivement par Céline Porcheron et Nathalie Grégoris de l’association ANIS étoilé, ainsi que la mallette pédagogique Rio Terra, exposée par Hadèye FOFANA et Marie-Chiara TORT du GRDR.

La journée s’est clôturée avec le processus d’internationalisation du festival, suivi d’un dîner au lycée agricole.

La dernière matinée, à la salle Ronsard du Minotaure de Vendôme, a mis en lumière les témoignages d’acteurs locaux engagés dans le développement de la démocratie alimentaire en région Centre Val de Loire. Ces témoignages ont porté sur des initiatives telles que le projet « Alimentation durable dans nos lycées agricoles », présenté par Émeline Fay de la DRAAF Centre Val de Loire, la dynamique de la Sécurité Sociale de l’Alimentation, partagée par Paul Froger de l’ADEAR 37, et l’initiative T.I.P.I, exposée par David Allan Ferly du Centre Social Pluriel(le)s.

Les équipes organisatrices ont exprimé leur gratitude envers tous les participants et intervenants pour leur engagement et la qualité des échanges lors de ces trois journées de formation.

Pour en savoir plus : Réseau régional multi-acteur Centraider – Centre Val de Loire, Comité Français de Solidarité Internationale (CFSI), le Réseau d’Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale, Festival Alimenterre, Organisation OADEL au Togo, Projet PATAMIL, regards croisés sur l’équité alimentaire.Association Anis étoilée, l’association Grdr Migration-Citoyenneté-Développement, l’ADEAR 37, Centre Social Pluriel(le)s.

Retrouvez les outils d’animation sur le site du Réseau RED – ECSI de l’enseignement agricole, tel que le world café, la Fresque du lait

« Alimentation durable dans nos lycées agricoles » Du pré à l’assiette

Crédit photo de tête d’article : Banque Images Pexel – Sarah Chai

Contacts : Danuta RZEWUSKI et Julien AMOURET, animateurs du réseau ECSI de l’enseignement agricole, danuta.rzewuski@educagri.fr, julien.amouret@educagri.fr, Rachid BENLAFQUIH, Chargé de mission Afrique / Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale / Expertise Internationale au BRECI-DGER, rachid.benlafquih@agriculture.gouv.fr

Le Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire et l’AFD ont signé un accord de partenariat pour la promotion de l’Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale.

A l’occasion de la tenue du comité de pilotage du groupe de concertation de l’ECSI le 29 mars 2024, le Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire (MASA) et l’Agence Française de Développement (AFD) ont officialisé un partenariat visant à promouvoir l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) auprès des élèves de l’enseignement agricole français. Cet accord de partenariat marque une avancée significative dans la sensibilisation des jeunes aux enjeux mondiaux et à leur implication dans la construction d’un avenir durable.

La cérémonie de signature, qui s’est tenue à Paris, a réuni des représentants de haut niveau des deux institutions. Bertrand Walckenaer, directeur général adjoint de l’AFD, et Cyril Kao, Adjoint au Directeur général de la DGER/MASA et Chef de Service de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, ont souligné l’engagement des parties dans cette collaboration. Également présents, Rachid Benlafquih, chargé de mission ECSI de la DGER, et Julien Amouret, animateur du RED (réseau de l’ECSI de l’enseignement agricole), ont contribué à mettre en perspective l’ECSI dans le contexte de l’enseignement agricole français.

Ce partenariat stratégique vise à fournir aux jeunes une compréhension approfondie des défis mondiaux tout en les encourageant à s’engager activement pour un changement positif. Il offrira aux élèves de l’enseignement agricole des opportunités de développer des compétences citoyennes et solidaires essentielles pour construire un monde plus équitable et durable.

L’événement a été enrichi par les témoignages inspirants d’élèves et de volontaires impliqués dans des actions d’ECSI dans les lycées agricoles français. Florence Afetor, jeune  togolaise en service civique, et Léa Boulay, formatrice d’anglais et responsable coopération internationale au CFA de la Bretonnière, ont partagé leurs expériences, soulignant l’impact positif de telles initiatives sur la formation des jeunes et sur l’émergence d’une citoyenneté active mobilisant toute la communauté éducative.

Ce partenariat ouvre la voie à une série d’actions communes, comprenant la production de ressources pédagogiques, la mobilisation des élèves autour des Objectifs de Développement Durable (ODD), et la valorisation des actions d’ECSI menées dans les établissements agricoles. Il représente une étape décisive dans la promotion d’une éducation inclusive et solidaire, ancrée dans les valeurs de coopération et de partage.

La signature de cette convention marque le début d’une collaboration fructueuse entre deux acteurs clés de l’éducation et du développement. Elle témoigne de leur engagement commun en faveur d’une citoyenneté active et d’une solidarité mondiale, contribuant ainsi à la construction d’un avenir meilleur pour tous.

Il s’agit dans cet accord de souligner que le MASA et l’AFD s’engagent pour travailler ensemble dans les domaines de la sensibilisation, de l’éducation et de la formation à l’ECSI et plus particulièrement sur sa dimension internationale.

En substance, cet accord de partenariat indique que le MASA et l’AFD conviennent de mettre en commun l’expertise et les compétences de leurs services afin de faciliter la production et la diffusion de ressources pédagogiques pour les enseignants, les formateurs et l’ensemble de la communauté éducative, axées sur l’ECSI et l’international. Aussi, la mobilisation des apprenants sur les ODD est accrue.

Cet accord facilitera l’accompagnement et la valorisation de l’engagement des jeunes notamment les volontaires en réciprocité ainsi que la valorisation des actions d’ECSI des établissements agricoles et des projets d’apprenants investissant l’international et les transitions.

Les échanges d’expériences et les projets entre des établissements agricoles français publics et privés et des établissements des autres pays du monde en particulier des zones géographiques couvertes par l’AFD auront plus de visibilité.

Les jeunes de l’enseignement agricole pourront bénéficier des acquis de la formation initiale ou continue des personnels pédagogiques et éducatifs du ministère de l’agriculture et de la souveraineté alimentaire et de leurs partenaires sur les objectifs de développement durable.

Cet accord contribue enfin à l’internationalisation du Festival et du prix Alimenterre et plus largement à la diffusion de l’ECSI et des valeurs qu’elle porte auprès des partenaires étrangers du ministère.

Le groupe de concertation de l’ECSI, animé par l’AFD, a permis à toutes les parties prenantes de l’Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale de mener à bien une réflexion collective, créant un espace d’information, de dialogue et de partage d’expériences.

Cette mise en commun renforce le soutien aux projets d’ECSI portés par des organisations de la société civile, françaises et locales qui agissent dans les domaines des transitions agricoles.

 

Pour en savoir plus sur le groupe de concertation de l’ECSI

Depuis 2017, l’AFD a pris l’initiative de mettre en place et d’animer un groupe de concertation, multi- acteurs, des parties prenantes de l’ECSI. Ce groupe réunit aujourd’hui une cinquantaine de structures particulièrement investies sur l’ECSI et représentatives de la diversité des modes d’actions : Organisations de la Société Civile (OSC), réseaux éducatifs, collectivités locales, RRMA et ministères. Ainsi, aux côtés du Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères, Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et du Ministère de la Transition écologique et solidaire, le Minsitère de l’Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire (via la DGER) est un membre dynamique au sein de ce groupe de concertation. Le groupe a déjà produit un argumentaire collectif en faveur de l’ECSI et a organisé une Conférence ECSI le 6 octobre 2022, qui a réuni près de 200 participants à la Bibliothèque François-Mitterrand (Lire l’article Les visages de l’ECSI). Il constitue un espace collectif et collaboratif au service de l’ECSI, ouvert à l’ensemble des acteurs concernés par les thématiques abordées et ayant à cœur de travailler à la «transversalisation » de l’ECSI. Les objectifs des travaux qui y sont conduits sont de promouvoir l’ECSI, le faire progresser en renforçant son portage politique, au niveau national et territorial. Le but est d’également d’ouvrir l’ECSI aux autres champs éducatifs, aux secteurs limitrophes (jeunesse, mobilités internationales, insertion, climat/environnement, …), de valoriser les initiatives, les projets, les livrables produits dans le cadre de recherches-actions et capitalisation de ses membres et de réaliser des actions communes construites dans le cadre du groupe.

Les membres en tant que groupe, ont décidé de se fixer chaque année a minima une action collective à réaliser ou une thématique à travailler pour produire un livrable commun. Pour la période 2024-2025, et pour la première fois, le groupe a décidé de travailler sur l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale aux Suds (ECSI aux Suds).

Pour en savoir plus sur l’AFD et sur l’ECSI dans l’enseignement agricole

Contacts : Danuta RZEWUSKI et Julien AMOURET, animateurs du réseau ECSI de l’enseignement agricole, danuta.rzewuski@educagri.fr, julien.amouret@educagri.fr

Rachid BENLAFQUIH, Chargé de mission Afrique / Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale / Expertise Internationale au BRECI-DGER, rachid.benlafquih@agriculture.gouv.fr

 

 

 

En 2024, une délégation Ukrainienne nous a fait l’honneur, encore cette année, de participer aux Concours Jeunes Internationaux du Salon International de l‘Agriculture, malgré un voyage éreintant de 44 heures en bus.

Le 26 février 2024, une délégation composée de 4 étudiantes et d’une professeure en œnologie des Universités de Kyiv et Bila Tserkva est arrivée à Paris. Le séjour a débuté par la découverte de la capitale, avec des visites de la Basilique du Sacré-Cœur à Montmartre, de la tour Eiffel, du Jardin des Tuileries et du Musée du Louvre.

Après une nuit de repos bien méritée, le groupe s’est rendu à la Porte de Versailles pour visiter le Salon international et surtout s’entraîner aux épreuves des concours de Jugement des Animaux par les Jeunes – CJAJ et des Jeunes Professionnels du Vin – CJPV.

Le mercredi 28 février 2024, les étudiantes ont participé activement aux différents épreuves, auxquelles Nadia s’est particulièrement distinguée en se classant 6^ème au CJPV.

Ce séjour a également permis aux délégations de participer à la soirée européenne organisée par le Bureau des Relations Européennes et de la Coopération Internationale. Durant cet événement, la délégation Ukrainienne a été chaleureusement mise à l’honneur, notamment par les discours du directeur adjoint de la Direction Générale de l’Enseignement et de la Recherche, Monsieur Cyril KAO, et de la directrice de l’agence Erasmus + France, Madame Nelly FESSEAU.

Nous avons émis les invitations pour 2025 avec enthousiasme, espérant que cette année sera couronnée d’une place sur le podium pour l’Ukraine. Enfin, nous exprimons notre gratitude envers nos partenaires Ukrainiens pour leur participation sans faille, malgré le contexte difficile dans leur pays.

Photo de tête,  de gauche à droite : PhD. Maryna Bilko, Anastasia Pokhylenko, Nataliia Pidvysotska, Sofiia Plokha et Nadiia Bryzghalova

Contacts : Julien Amouret, animateur du réseau Ukraine de l’enseignement agricole – julien.amouret@educagri.fr

Le Campus de Florac de l’Institut Agro a été le centre névralgique de la Mission de Coopération européenne et  internationale pour des personnels de l’enseignement agricole, inscrit à une formation sur le thème : »Comment animer la mission de coopération internationale dans son établissement ? »

A la mi-décembre 2023, la mission de coopération européenne et internationale a pris une place prépondérante dans le panorama éducatif de l’Institut Agro – campus de Florac, sous la direction éclairée de Christian Resche, responsable de cette formation. Une série d’activités stimulantes a été méticuleusement orchestrée pour dynamiser l’engagement des établissements dans cette mission cruciale et transversale. L’Institut Agro campus de Florac fait parti des établissements qui animent et mettent en œuvre le dispositif national d’appui à l’enseignement agricole. Dans ce cadre, la formation sur « comment animer la mission de coopération internationale dans son établissement » permet aux enseignants et personnels de l’enseignement agricole de se former et ainsi de mieux appréhender la mission.

Les objectifs étaient clairs mais audacieux, visant avant tout à aborder la coopération internationale avec une approche sereine et proactive. Les participants ont été incités à initier des actions de coopération au sein de leur établissement, à concevoir leurs propres projets de coopération internationale dans un cadre collectif et collaboratif.

Comprendre la mission

Le programme de la semaine s’est déployé avec richesse et diversité, ponctué par la présence de formateurs et intervenants, tels que Danuta Rzewuski, Julien Amouret, animateurs pour l’enseignement agricole sur les questions d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale, Franck Lapray, inspecteur de l’enseignement agricole sur le volet Coopération international, et Delphine Laissac, animatrice du réseau République-Tchèque ainsi que Marthe Geoffroy, chargé d’appui au programme Erasmus+ et enfin Bernard Crétin et Léa Woock, intervenants pour le Dispositif national d’appui (DNA).

Un panel d’outils

Un volet essentiel de cette mission réside dans la compréhension des démarches administratives et de financement. Les participants ont également eu l’opportunité de maîtriser l’utilisation d’outils tels que le site du RED, Portail Coop et la plateforme MoveAgri, qui regroupent les ressources nécessaires et indispensables à tous les acteurs de la coopération et les porteurs de projets de l’enseignement agricole. La mobilisation des réseaux et partenariats, aussi bien en interne qu’à l’extérieur du Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté internationale, a constitué un élément central des enseignements.

Plonger dans le concret des projets

La première journée a débuté par un accueil chaleureux des participants et une présentation dynamique du programme, suivi d’un énergique Kahoot sur « le monde ». Conférences, ateliers pratiques et sessions de travail en groupe sur des projets concrets ont rythmé la semaine. Un dîner des terroirs et une soirée interculturelle ont apporté une touche conviviale à l’événement.

La deuxième journée a été consacrée à la préparation au départ, à la constitution des groupes-projets et à l’immersion dans le travail sur ces projets. La mission de coopération internationale a été présentée en détail par Franck Lapray (inspecteur de l’enseignement agricole). D’autres séquences ont été dédiées à la mise en valeur des compétences des participants.

Le jeudi, une séance sur les ressources pour accompagner la mission de coopération, suivie de témoignages poignants de Delphine Laissac et Bernard Crétin sur leur expérience en établissement, a enrichi les connaissances des participants. Une opportunité de participer au jury du concours MoveAgri a également été offerte.

Se former pour construire

La dernière journée a été consacrée aux restitutions des projets élaborés durant la semaine, suivies d’un bilan approfondi et d’une évaluation constructive. Un temps significatif a été accordé au rôle crucial du Ministère de l’Agriculture et à la Souveraineté alimentaire.

L’Institut Agro – campus de Florac, assisté du RED, ont ainsi offert une expérience unique aux participants, les plongeant au cœur de la coopération européenne et internationale, les encourageant à développer des projets concrets et à s’enrichir des expériences de professionnels aguerris ; tout comme à échanger sur leurs différentes pratiques.

La mission de coopération européenne et internationale s’est transformée en une véritable aventure pédagogique au service de l’enseignement agricole, favorisant l’ouverture, l’innovation et la collaboration.

Retrouver toutes les ressources et les éléments apportés durant cette formation sur une plateforme documentaire.

Contacts :

Julien Amouret et Danuta Rzewuski, animateurs du réseau RED-ECSI de l’enseignement agricole – julien.amouret@educagri.fr, danuta.rzewuski@educagri.fr

Rachid Benlafquih, chargé de coopération Afrique subsaharienne/ECSI/expertise internationale au BRECI