Plus d’un million d’euros pour mettre en oeuvre les actions du réseau Caraïbe de l’enseignement agricole publique des Antilles/Guyane en lien avec 6 pays partenaires. L’objectif est de former les apprenants aux méthodes de production alternatives, plus durables économiquement et écologiquement pour atteindre la Transition… Agroécologique dans la Caraïbe.

Le réseau Caraïbes de la Direction Générale de l’Enseignement et de la Recherche et le Lycée agricole (EPLEFPA) de Guyane, chef de file, en partenariat avec le CIRAD Antilles-Guyane, les EPLEFPA des Antilles, l’université de Guyane, la Collectivité Territoriale de la Guyane ont répondu à un appel à manifestation d’intérêt (AMI) et ont obtenu des fonds Européens INTERREG Caraïbes pour mener à bien un projet d’envergure de formation sur la transition agro-écologique .

Le projet Réseau d’Enseignement de l’Agro-Ecologie dans la Caraïbe : la Transition (REACT) vise à renforcer le capital humain des territoires Ultramarins afin d’« Enseigner à produire autrement » en favorisant la formation et la professionnalisation des élèves, des étudiants et des enseignants-chercheurs en agro-sciences via des mobilités entre établissements d’enseignement, entreprises, ONG et organismes de recherche à l’échelle de la grande Caraïbe.

Ce projet qui s’inscrit dans le Plan Enseigner à produire autrement 2 (EPA2) du Ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation a obtenu un financement d’un budget total de 1 million 530 932 €uros dont 75% de fonds Européens et une participation financière des partenaires à hauteur de 25% de la subvention.

Le partenaires présentent le projet et leur collaboration avec l’enseignement agricole. Pour en savoir plus, lisez l’article sur le site du CIRAD

Le partenaire Cubain valorise également le projet : Article de l’Université Agaria de la Havane, ainsi que l’Université de la Guyane /rubrique Projet INTERREG Caraïbes »

Retrouvez toutes les informations sur le Projet INTERREG Caraïbes REACT – Renforcer la maitrise et la pratique réciproques des langues dans la Caraïbe

Contact: Frédérique LOUMETO-IPOLO, animatrice réseau Caraïbes , frederique.loumeto-ipolo@educagri.fr

 

 

 

 

 

 

 

Un quatrième webinaire, consacré au développement des territoires et son accroissement par la formation, clôture une année riche en échanges et surtout ouvre de nouvelles perspectives de collaboration avec la Colombie pour l’enseignement agricole.

Pour répondre aux contraintes actuelles et poursuivre la coopération avec les partenaires colombiens, le réseau Amérique Latine de l’enseignement agricole français et le Service National d’Apprentissage colombien (SENA) ont programmé quatre webinaires, répondant à des thématiques d’intérêt commun : le paysagisme, l’apiculture , les indications géographiques et l’animation du territoire en relation avec le monde associatif .

L’objectif était de réunir des enseignants, des formateurs et des apprenants pour échanger sur « comment l’enseignement agricole des deux pays aborde ces sujets ».

Le 17 juin 2021, le quatrième webinaire a réuni 156 participants colombiens, argentins, chiliens et français pour échanger sur la thématique de « L’animation du territoire en relation avec le monde associatif » et « Comment la formation participe au développement des territoires ». Cette participation croissante démontre l’intérêt et la richesse des thématiques de coopération.

Les propos introductifs des institutions françaises et colombiennes ont rappelé l’importance de garder le lien en adaptant nos coopérations au contexte sanitaire actuel et ont salué le succès de cette initiative.

Mme Anne-Marie Laborde, enseignante d’Education socioculturelle au Lycée des Métiers de la Montagne d’Oloron Sainte-Marie (EPL des Pyrénées Atlantiques Agro Campus 64) et Mr Ricardo Gomez, formateur en développement du territoire au Centre régional de Buga du SENA, en relation avec le monde associatif, ont tous deux été les intervenants de ce 4ème webinaire. En amont, une collaboration a été menée pour croiser les deux concepts sur l’animation du territoire et présenter conjointement l’histoire du développement territorial de chaque pays ainsi que le rôle de la formation dans son évolution.

Côté français, les missions de l’Enseignement agricole ont été présentés et en particulier le rôle de l’Education Socioculturelle qui contribuent largement à l’animation et au développement des territoires. Aussi un focus a permis d’exposer les orientations ministérielles en terme d’agroécologie. Pour clôturer, une ancienne étudiante, aujourd’hui installée en tant qu’agricultrice, a témoigné sur le rôle de son exploitation dans la dynamique rurale locale et particulièrement son lien avec les acteurs du territoire.

Côté colombien, l’intervenant a énoncé des enjeux majeurs, comme le processus de paix en Colombie, l’importance de la réforme rurale, les orientations politiques et régionales en terme de développement territorial et comment la formation du SENA contribue au développement territorial.

Les quatre webinaires ont apporté des visions complémentaires et des perspectives intéressantes en termes de suites à donner à ce premier cycle, dont l’organisation de nouveaux webinaires sur des sujets spécifiques et la formation d’instructeurs sur les thématiques abordées ainsi que la création de classes virtuelles franco-colombiennes.

Contact : Magali Loupias, co-animatrice du réseau Amérique Latine de l’enseignement agricole, magali.loupias@educagri.fr

Le mensuel ACTU-DGER, numéro 5  consacre son dossier spécial aux établissements de l’enseignement agricole ultramarins et leurs formations ouvertes sur le monde.

15 sujets « Europe et international » construits par les établissements et les réseaux d’Outres-Mers sont abordés dans le dossier du mois de ce 5ème numéro d’Actu’DGER. 

La 6^ème édition du Forum 2019, qui s’est déroulée à l’Institut Fédéral Goiano sur le campus d’Urutai au Brésil, était consacrée à la « Participation des jeunes à la construction d’un territoire sain et durable ».

Depuis 2005, le forum « Science et Société » franco-brésilien, rassemble, tous les deux ou trois ans, en alternance en France et au Brésil, des participants des établissements d’enseignement agricole français et brésiliens.

Le Forum 2019 a regroupé, 11 établissements agricoles français et 7 instituts fédéraux brésiliens, comptant près de 200 apprenants et leurs enseignants. Des chercheurs étaient également présents pour échanger des connaissances techniques agricoles et scientifiques et de développement durable autour de la construction « d’un territoire sain durable ».

Vous découvrirez dans la vidéo (dans l’encadré, ci-dessous) les projets préparés par les établissements de chaque

pays pour traiter cette thématique. Vous pourrez partager les expériences et les meilleurs moments du forum.

Il est temps de revivre le Forum, regarder directement la vidéo :

Le forum se déroule en 3 phases. La phase de sensibilisation est une préparation dans les établissements d’origine d’actions techniques et artistiques autour des thématiques du forum.

Ensuite, la semaine qui précède le forum est une phase de rencontre et d’échange entre les établissements partenaires français et brésilien. En 2022, le forum aura lieu en France, les établissements français accueillerons leurs partenaires brésiliens et leur feront découvrir leur territoire.

Enfin, Le forum est l’occasion pour tous les établissements participants de présenter leurs actions et échanger avec les scientifiques et les autres établissements inscrits au forum.

En attendant de pouvoir préparer le prochain forum qui aura lieu en 2022, le réseau Brésil proposera en 2021 des webinaires  et des formations aux enseignants et aux élèves  qui participeront au prochain  forum ou qui souhaitent préparer des mobilités au brésil.

Retrouvez prochainement les informations sur les futurs Webinaires dans la rubrique Calendrier de PortailCoop

Contact : Fanny De Oliveira Santos, Co-animatrice du réseau Brésil, fanny.de-oliveira-santos@educagri.fr et Vincent Vanberkel, co-animateur du réseau Brésil, vincent.vanberkel@educagri.fr