Projet Erasmus+ partenariat scolaire EPLEFPA Guyane: « WeStartUp » – du 01 au 07/12/2019 à Talinn

CONTEXTE:

L’EPLEFPA de Guyane a participé du 1er au 7 décembre à la 1ère réunion du projet Erasmus+ échange scolaire KA229 de six pays ( Estonie, France,  Italie, Portugal, Turquie, Republique Macedonienne)…
Au concours de logo , celui proposé par les élèves de l’EPLEFPA de Guyane sur le thème de l’art Tembé, art traditionnel des peuples Bushiningué à été choisi.
Groupe cible : élèves âgés de 14 à 19 ans.
OBJECTIFS
1. permettre aux participants de se familiariser avec de nouvelles cultures et de développer leur interculturalité compétence
2. développer la mentalité entrepreneuriale des étudiants en leur fournissant le contexte pour développer idées commerciales conjointes, améliorant ainsi la transition vers le monde des affaires
3. améliorer les compétences générales des étudiants afin de faciliter leur développement professionnel
 – critique et la pensée analytique, la communication, la créativité, etc., améliorant ainsi leur transition vers le monde de travail
4. améliorer la confiance en soi des élèves dans des contextes inconnus et leurs compétences linguistiques 5. améliorer la dimension européenne de l’école en collaborant avec d’autres écoles et en transférant des meilleures pratiques.
https://www.epl.guyane.educagri.fr/erasmus-relations-internationales/



Mission au Mozambique du Réseau Afrique Australe Océan Indien (AAOI)

Le réseau géographique AAOI co-animé par Valérie Hannoun du lycée agricole de Pau Montardon (Nouvelle Aquitaine) et Didier Ramay du lycée agricole de St Paul (Réunion) couvre 15 pays dont 11 situés en Afrique Australe.

La coopération avec les établissements de formation agricole français concerne principalement 6 pays : Madagascar, République des Comores, Seychelles, Maurice, Afrique du Sud et Mozambique. Plusieurs établissements de formation agricole de ces 6 pays se sont engagés plus particulièrement dans des projets de coopération régionale avec les établissements français d’outre mer à Mayotte et La Réunion par la signature du MoU du réseau REAP AAOI[1].

 

La mission 2019 s’est fixée 2 objectifs en accord avec le BRECI[2] et les services des ambassades de France : faire un état des lieux et consolider les partenariats existants de la coopération agricole française au Mozambique et en Afrique du Sud d’une part, et   mettre en place de nouveaux partenariats pour développer les relations de coopération entre des établissements d’enseignements agricoles techniques et supérieurs français et leurs homologues du Mozambique et de l’Afrique du Sud.

 

La mission s’est appuyée sur les 4 engagements du Président Emmanuel Macron pour l’Afrique Subsaharienne (conférence de Ouagadougou du 28 novembre 2017) à savoir partager l’expertise française pour un appui sur la professionnalisation des  référentiels de formation agricole, augmenter les mobilités des étudiants de l’Afrique Subsaharienne en France (stages et études), co-construire des formations bi-diplômantes avec des établissements de formation agricole techniques et supérieurs et aider l’entreprenariat des étudiants de l’Afrique Subsaharienne diplômés issus  de la formation agricole.

[1] Réseau des établissements agricoles professionnels d’Afrique Australe et Océan Indien  (http://reseaureapaaoi.blogspot.com/)

[2] BRECI : Bureau des Relations Européennes et de la Coopération Internationale de la Direction Générale de l’Enseignement et de la Recherche du Ministère de l’agriculture et de l’alimentation français

Compte-rendu et photos : Compte rendu mission réseau AAOI oct 19 MOZ AFS VH DR




Brexit et les stages ou voyages scolaires : les conseils du réseau UK-Irlande

Un véritable casse-tête que ce Brexit tant pour organiser des stages Erasmus que pour mettre en place d’éventuels voyages scolaires.

Sur le site du gouvernement britannique voici ce qui est indiqué :
– avoir une carte d’identité ou passeport valide (passeport obligatoire si l’élève n’est pas européen, se renseigner si besoin de visa en plus)
– jusqu’au 31 décembre 2020 il n’est pas nécessaire d’avoir un visa qu’il y ait accord ou pas.

Autre précision il n’existe pas au Royaume Uni de carte d’identité (CNI) telle que nous l’avons en France, d’une façon générale on parle de « passport » ce qui peut induire en erreur quelqu’un qui n’est pas au courant de l’absence de CNI.

Juste un rappel, renseignez vous quand même auprès des autorités (cf préfecture, draaf) avant de partir.

Plus d’informations en VO à l’adresse suivante :
https://www.gov.uk/guidance/visiting-the-uk-after-brexit

Frédéric Mesure

Animateur Réseau UK – Irlande




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Le nouveau site portailcoop.educagri.fr a été créé en 2018 et conçu pour regrouper et diffuser des informations sur les actions de coopération internationales de l’enseignement agricole à destination de l’ensemble des acteurs concernés. Le site a été organisé et développé en 2019.

Depuis septembre 2019, il a pour objectif général de réunir l’actualité des actions relayées par des acteurs de la coopération internationale de l’enseignement agricole (principalement représentés par les animateurs de réseaux Europe & international et les chargés de coopération internationale en DRAAF/DAAF) ainsi que les informations et ressources pertinentes dans le cadre de la mission de coopération internationale de l’enseignement agricole. Le pilotage du site PortailCoop est assuré par un animateur, administrateur du site, et dirigé par la direction générale de l’enseignement et de la recherche (Bureau des relations européennes et de la coopération internationale) du ministère en charge de l’agriculture.

 

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