Les élèves du Legta de Caulnes ont brillé au 7ème concours de labour en Estonie, organisé du jeudi 19 au dimanche 22 septembre 2024 au lycée agricole d’ Olustvere et Särevere dans le centre de l’Estonie.

Deux élèves du Letga de Caulnes, Aline Delaporte, 17 ans , élève de terminale CGEA et Yaël Lefort, 16 ans,  élève en première Bac Pro CGEA ont représenté la France parmi 8 autres pays européens : Autriche, Lettonie, Slovaquie, Luxembourg, Pays Bas, Pologne et Ukraine, soit 34 candidats au total dont 2 jeunes filles – Aline et une candidate estonienne.

Vendredi 20 septembre au matin, après le tirage au sort du tracteur pour les délégations étrangères qui participaient  au concours de labour, nos 2 jeunes candidats ont consacré leur matinée à la prise en main du tracteur, aux premiers essais de labour pour se familiariser avec les réglages de la charrue, et l’après-midi à l’entraînement officiel sur une parcelle de 10m x 40m dédiée à chaque candidat afin de trouver les bons réglages pour la compétition.Du jeudi 19 au dimanche 22 septembre 2024 s’est déroulé le 7ième concours de labour au lycée agricole d’ Olustvere et Särevere dans le centre de l’ Estonie.

Samedi 21 septembre – jour du concours, Aline et Yaël ont eu  3 heures pour réaliser  au mieux leur labour sur leur parcelle de 20m x 100m. 15 critères d’évaluation pour l’attribution des points.

A l’issue de la compétition du jour, Aline a remporté la 3ième place derrière les candidats autrichien et letton. Yaël quant à lui est arrivé 5ième, ce qui a permis au Legta de Caulnes de remporter le meilleur classement d’équipe de ce concours.

Ces journées pleine de temps forts  se sont conclues avec un repas au manoir du lycée d’Olustvere avec l’ensemble des délégations européennes qui ont participé à ce

concours ainsi que les équipes qui concourraient aux autres compétitions du 7 ème Agrochallenge. Ce fût l’occasion pour nos jeunes compétiteurs d’échanger avec leurs homologues Irlandais, Suisses, Belges et Luxembourgeois et de faire de belles rencontres!

Aline et Yaël sont rentrés à Caulnes avec des étoiles dans les yeux et des souvenirs pour la vie!

Félicitations à eux et à leurs enseignants pour cette aventure européenne au coeur des pays baltiques.

Contact : Pascale Labrousse, animatrice du réseau Pays-Baltes de l’enseignement agricole, pascale.labrousse@educagri.fr

Participation des élèves e 1ère S du Lycée agricole de Rouffach et des élèves de la classe Abibac du lycée français Rückertgymansium à la Journée Européenne organisée par le BRECI, avec le soutien de l’OFAJ.

Suite à la proposition du Bureau de Relations Européennes et de la Coopération internationale de faire participer une classe de l’enseignement agricole à une Journée Européenne, la classe de 1ère S du lycée agricole de Rouffach a choisi d’articuler son voyage d’étude autour de cette thématique en  retenant la destination de Berlin, du 3 au 9 juin 2019. A l’occasion de ce déplacement, la classe a pu découvrir les traces de l’histoire à travers la visite de la ville et rencontrer une classe de jeunes allemands du même âge au siège du ministère de l’agriculture allemand.

La matinée du mardi 4 juin a été consacrée à la sensibilisation des jeunes à la citoyenneté européenne à travers la tenue d’un mini conseil de l’Europe autour du thème du bien-être animal. Les élèves de 1ère S ont ainsi rencontré leurs homologues allemands au Lycée Rückert Gymnasium, une classe de 1ère Abibac encadrée par leur enseignante de français Mme Moeller. Après des présentations sous forme de jeu de mémoire sur les principaux sites remarquables de Berlin animée par Mme Baumann, animatrice du réseau Allemagne, Autriche et Suisse auprès du BRECI, chaque élève a travaillé sur l’élaboration d’un label pour le bien-être animal. Afin de se mettre d’accord sur les critères de qualité répertoriés sur une fiche q-sort, chaque groupe « parlementaire » binational a statué sur un cahier des charges précis et crée un nouveau label garantissant le bien-être animal. Après un vote en bonne et due forme, le label retenu a été mis à l’honneur, gageons qu’il inspirera les parlementaires pour la réalisation du véritable label ! Afin d’animer les débats, Vincent Rouseval du Réseau Éducation à la Citoyenneté et la Solidarité Internationale (RED) a joué le rôle de commissaire européen à l’agriculture et a lancé le chantier de travail en précisant que le nouveau label européen devra informer les consommateurs sur les conditions d’élevage et le respect des animaux.

L’après-midi les deux classes ont été accueillies dans les locaux du ministère de l’agriculture. Après un panorama de l’agriculture allemande présenté par Mme Neuwerth, cheffe du bureau 611 pour les Relations avec les États européens et le Parlement européen, Mme Valérie Dehaudt, fonctionnaire d’échange auprès du ministère de l’agriculture allemand, a brossé un tableau synthétique des missions du ministère de l’agriculture en France. Les élèves ont ainsi pu découvrir les points communs et les divergences entre les deux ministères, tout en mettant en pratique leur connaissance du vocabulaire technique grâce à un quiz sur les spécificités agricoles françaises. A travers une définition franco-allemande de la bio-économie, Mme Dehaudt en charge de cette thématique, nous a sensibilisés à la valorisation des ressources naturelles, une préoccupation d’actualité commune aux deux pays et en lien avec l’agroécologie. Afin de présenter les actions mises en œuvres dans le cadre du Salon International de l’agriculture à Paris, Mme Baumann a diffusé une vidéo pour familiariser les élèves avec les épreuves internationales du concours des jeunes européens (pointage bovin et  commentaire de dégustation de vins français). Cette année les candidats Allemands et Suisses se sont distingués en remportant les premières places, peut-être y aura-t’il de nouveaux candidats motivés pour l’an prochain ?

Afin d’appréhender les enjeux de l’agroécologie, les élèves ont ensuite participé en petits groupes franco-allemands au jeu de carte Agrochallenge (aux éditions Educagri) animé par M. Vincent Rousval du RED (Réseau d’Education à la citoyenneté et à la solidarité internationale). Les cartes traduites dans les deux langues, représentent des situations-problèmes en lien avec l’agroécologie : l’objectif étant de trouver la carte « solution » répondant au problème posé. Grâce au soutien des animateurs de l’OFAJ (Ann-Charlotte Coussi, stagiaire à l’OFAJ et un étudiant Volontaire) ainsi que des enseignants, Mme Juncker, professeur d’agronomie au lycée agricole de Rouffach et Mme Moeller, enseignante de français au lycée Rückert de Berlin, les élèves se sont investis pleinement et ont mis en pratique leurs connaissances sur les problématiques environnementales de façon ludique.

Un grand merci au Ministère de l’Agriculture allemand qui nous a fait l’honneur de nous accueillir dans ses locaux.

Audrey Baumann