Le 21 mai 2025, lors du festival régional « Sauvages » organisé à Fonlabour à Albi, les élèves des ALESA des lycées de La Canourgue, Pézenas, Saint-Chély-d’Apcher et Théza ont présenté une carte sonore interactive, fruit d’un travail collectif engagé dans le cadre du projet « Solides et Solidaires », soutenu par le programme Erasmus+ Jeunesse.

Le projet « Solides et Solidaires » a réuni 15 jeunes autour d’un objectif commun : partir à Barcelone à la rencontre de collectifs engagés dans des démarches citoyennes, sociales et écologiques. Parmi les structures visitées : Can Batlló, Can Masdeu, l’Espai Joves Garcilaso ou encore l’école hôtelière ETHB.

Un projet Erasmus+ Jeunesse pour renforcer l’engagement local

Soutenu par le dispositif Erasmus+ Jeunesse – projets de participation, « Solides et Solidaires » s’inscrit dans une dynamique européenne de renforcement de la citoyenneté active des jeunes à l’échelle locale. Ce volet du programme Erasmus+ vise à encourager les jeunes à s’impliquer dans leur territoire, à expérimenter la participation démocratique et à dialoguer avec d’autres acteurs en Europe sur des enjeux communs.

Concrètement, les projets de participation permettent à des groupes de jeunes d’imaginer des actions concrètes, avec un fort ancrage local, tout en bénéficiant d’une ouverture européenne. Dans ce cadre, les quatre ALESA* partenaires ont conçu un projet à la croisée de la mobilité, de l’éducation populaire et des médias citoyens.

Une préparation collective, exigeante et enrichissante

Dès juin 2024, les élèves et équipes éducatives ont engagé cinq mois de préparation : réunions entre établissements, échanges en visioconférence, construction d’un carnet de bord et un stage radio autour de la démocratie et du débat citoyen. Un repérage préalable à Barcelone, effectué par les enseignantes, a permis d’identifier les lieux et partenaires à rencontrer.

Les élèves ont assuré la captation sonore du séjour, et au retour, des ateliers avec leurs enseignants ont permis de donner naissance à une carte sonore interactive, véritable carnet de voyage audio, accessible ci dessous.

On y entend les voix des personnes rencontrées, les sons de la ville, les réflexions des élèves et les moments partagés pendant cette immersion collective.

Ecoutez la Carte sonore Solides et Solidaires

Une expérience marquante et porteuse de sens

Du 16 au 20 décembre 2024, cinq jours pour découvrir, échanger et enregistrer… Les jeunes ont vécu à Barcelone une expérience à la fois intense et formatrice. Ce séjour, rythmé par un programme dense et varié, a mêlé rencontres avec des collectifs autogérés, ateliers pratiques (jardinage, visites de lieux alternatifs), temps d’échange sur la vie associative, et découvertes culturelles. Can Batlló, Can Masdeu, l’Espai Joves Garcilaso, le musée Cosmocaixa ou encore l’école hôtelière de Barcelone ont marqué les esprits par leur diversité et leur engagement.

Les soirées ont prolongé les échanges dans une ambiance conviviale, autour de repas catalans partagés et de balades urbaines. L’ensemble du groupe a voyagé en train, dans une démarche de mobilité responsable, et a séjourné en auberge de jeunesse, favorisant ainsi l’autonomie et la vie collective.

Cette mobilité a permis aux jeunes de développer des compétences essentielles : responsabilité, travail en groupe, prise de parole, et ouverture à l’autre. Pour les équipes comme pour les élèves, la coordination de ce projet, bien que complexe sur les plans logistique et administratif, a surtout été vécue comme une aventure collective structurante, valorisante et profondément inspirante.

Une restitution vivante au festival Sauvages

Le festival Sauvages a offert une belle scène pour faire entendre le fruit de ce projet auprès de plus de 200 lycéens venus de 16 établissements agricoles d’Occitanie. Présentation de la carte sonore, échanges, ateliers, et concert du club musique de l’ALESA de La Canourgue ont rythmé cette journée où les jeunes ont été pleinement acteurs.

« Solides et Solidaires » incarne tout ce que permet Erasmus+ Jeunesse : apprendre en faisant, tisser des liens, créer du commun et s’engager dans une société plus participative. Une dynamique inspirante à prolonger, pourquoi pas, par de nouvelles mobilités ou coopérations en Europe.

*ALESA : Associations des Lycéens, Étudiants, Stagiaires et Apprentis

Pour en savoir sur ce projet : Sylvaine Couderq – sylvaine.couderq@educagri.fr, Marinette Marcos-Garcia – marinette.marcos-garcia@educagri.fr

Pour en savoir plus sur les projets de participation Erasmus+ Jeunesse et les autres actions jeunesse et sport : https://www.erasmusplus-jeunesse.fr

Contact : Aurélia Haioun. Chargée de Mission Erasmus + Jeunesse et Sport : aurelia.haioun@educagri.fr

 

Un billet de train, quatre jeunes, une valise, pas si légère, un brin d’audace et une furieuse envie de découvrir l’Europe autrement : c’est le cocktail qui a propulsé Mélaine, Alyssa, Léa et Morgane dans l’aventure Discovery UE Inclusion !

Grâce à ce dispositif européen pensé pour favoriser l’inclusion, nos quatre exploratrices ont décroché leur pass pour une semaine de découverte en mode liberté, farniente… et autonomie. Car Discovery UE Inclusion, c’est un peu plus que Discovery UE : ici, les frais de séjour peuvent être entièrement pris en charge, à condition de bien s’organiser. Mission acceptée !

Avant le départ : réunions, choix et autonomie guidée

Tout a commencé en janvier 2025. Pas un séjour « clé en main », non. Un projet construit par les jeunes filles, du début à la fin, avec l’accompagnement bienveillant de deux encadrants qu’elles ont elles-mêmes choisis. Un choix stratégique : pour rassurer les familles (pas facile de les laisser partir seules, même à 18 ans), mais aussi parce que ce soutien peut être prévu dans le programme Inclusion, justement pour permettre un cadre rassurant sans ôter la liberté.

Destination, dates, hébergements, activités, budget : tout a été pensé en amont, en réunions régulières. Il a fallu comparer, calculer, ajuster, parfois renoncer ou modifier… Autant de choix qui ont permis de développer la débrouillardise, la coopération et l’organisation.

Bref, une autonomie bien accompagnée, dans l’esprit même d’Erasmus+.

Des rails et des ailes : Barcelone

7 heures de train plus tard… Oui, Barcelone est un peu loin de la Picardie natale de nos voyageuses, les voilà en terre catalane, à la conquête de leur premier vrai voyage auto-organisé. L’aventure débute dans une auberge de jeunesse, conviviale mais sonore — premiers compromis de l’aventure.

Place aux découvertes pendant deux jours : l’Aquarium, la Sagrada Familia, le marché de la Boqueria, les quartiers animés de la ville… avec une mention spéciale pour les croissants espagnols. Il paraît qu’ils valent ceux de la boulangerie locale ! Puis cap sur Sitges, une petite perle balnéaire, plus calme, plus douce, parfaite pour la seconde partie du séjour.

Mention spéciale pour la visite de la caserne des pompiers à Barcelone, un incontournable pour Mélaine, pompier volontaire, et une belle occasion d’échanger avec les collègues catalans.

 

Sitges, coup de cœur instantané

Sous le soleil de Sitges, les journées sont rythmées entre découvertes et farniente : flâneries dans les ruelles colorées, smoothies, boutiques, souvenirs, et même une soirée pizzas & empanadas au coucher du soleil. Eh oui, pour elles, ce sont des vacances pleines de découvertes certes, mais des vacances.

Entre mer, budget et liberté : le voyage comme école de la vie

Autonomie oblige : les jeunes ont choisi leurs activités en veillant à respecter leur budget global. Excursion en bateau et saut dans l’eau à 15 °C, brrr !, téléphérique à Barcelone, bus touristique, pique-niques ou repas faits maison… tout a été pensé pour équilibrer dépenses et plaisir.

C’est aussi ça, Discovery UE Inclusion : apprendre à se faire plaisir sans se ruiner, gérer l’argent, faire des choix collectifs et oser — oser s’exprimer, proposer, refuser, organiser.

Retour d’expériences… et de coups de soleil

Sitges a mis tout le monde d’accord : « Plus tranquille que Barcelone, plus à notre image », confient les jeunes.

Chacune repart avec un bagage invisible mais précieux : débrouillardise, confiance, autonomie, capacité à improviser… et une belle conscience de soi.

Les points durs ? La fatigue, la vie de groupe parfois tendue, les différences… Mais tout cela fait aussi partie de l’apprentissage : celui de la vie. Et cela ne les a pas découragées de découvrir et partager.

Au contraire : c’est quand qu’on repart ? 😉

Le temps… au cœur de l’aventure

« On a pris le temps de rêver ce séjour.
De le construire, réunion après réunion, depuis janvier.
Le temps de prendre le train. De marcher.
De manger. D’oser. De se baigner.
De rire. De ralentir. D’exister autrement. »

Voilà ce qu’elles retiennent. Ce que leur séjour leur a appris : que l’Europe n’est pas qu’un programme, une carte ou un drapeau. C’est un terrain d’expérimentation et de liberté, pour peu qu’on ose s’y aventurer.

Discovery UE, et après ?

Ce séjour n’était pas une parenthèse : c’était un tremplin. La preuve qu’à 18 ans, on peut organiser un séjour, se confronter à l’inconnu, voyager en groupe, gérer un budget et revenir transformée.

Bravo à Mélaine, Alyssa, Léa et Morgane pour cette aventure, et à très vite pour de nouveaux départs !

Pour en savoir : Voyager en train gratuitement dans toute l’Europe grâce à DiscoverEU !

https://www.erasmusplus-jeunesse.fr

Contact pour en savoir plus sur les projets Discovery UE inclusion et les autres actions Erasmus jeunesse et sport : Aurélia Haioun. Chargée de Mission Erasmus + Jeunesse et Sport : aurelia.haioun@educagri.fr

 

 

Le concours est ouvert à tout élève, apprenti, stagiaire ou étudiant, service civique ou volontaire international, inscrit dans un établissement d’enseignement agricole (public ou privé, du technique ou du supérieur), qui témoigne de sa mobilité en Europe ou à l’international sous la forme d’un blog Moveagri.

Pour candidater, il suffit de publier des témoignages sur le site MoveAgri en créant un ou des blogs, photos et vidéos avant le 1er décembre de l’année 2025 et de taguer @moveagri #moveagri2025 sur les réels « gestes pros en action », publiés sur les réseaux sociaux.

Le jury se réunira à la mi-décembre 2025. Les meilleures réalisations sont récompensées d’un prix de 300 € dans 5 catégories distinctes :

• Prix du meilleur Blog étudiant-e
• Prix du meilleur Blog lycéen-ne
• Prix du meilleur Blog volontaire international ou service civique réciprocité
• Prix du meilleur Album Photos
• Prix du meilleur Podcast, vidéo ou Reel Instagram

Pour en savoir plus sur le concours Moveagri 2025, et s’inspirer en découvrant les créations des Lauréats 2024

Le jury communiquera les résultats à la fin de l’année 2025. Une remise des prix en public sera organisée au printemps 2026 (date et lieu à venir).

L’édition 2025 des #ErasmusDays se tiendra du 13 au 18 octobre 2025. Pendant six jours, les acteurs de l’éducation, de la formation, de la jeunesse et du sport sont invités à faire vibrer l’Europe et mettre à l’honneur les valeurs européennes pour sa 9ème édition.

Tout type d’événement est le bienvenu pendant les #ErasmusDays ! En ligne ou en présentiel, une grande diversité d’actions est possible : conférences, témoignages, séminaires, tables rondes, réunions, concerts, expositions photos, défilés, flashmobs, jeux, webinaires, quizz, rencontres entre partenaires, remises d’Europass mobilité, lives… Quelles que soient ses modalités – en comité restreint ou de grande ampleur, avec ou sans ouverture au public – l’essentiel est qu’il contribue à faire vibrer l’Europe !

6 jours pour organiser les ErasmusDays – Pour rendre son événement visible, il suffit de l’enregistrer sur le site des #ErasmusDays avant le 13 octobre 2025, 10h00.

Trouvez l’inspiration dans le bilan de l’édition 2024

2025 – un kit de communication plus responsable

Dans une volonté d’accompagner la priorité « environnement et lutte contre le changement climatique », le kit de communication 2025 sera plus éco-responsable. Il sera en effet composé, autant que possible, d’éléments réutilisables destinés à un usage collectif, mais aussi de ressources pédagogiques visant à développer ses connaissances. Cartes géographiques, drapeaux, affiches, ballons décoratifs, jeu de cartes autour de l’Europe, du programme Erasmus+ et des valeurs européennes… Autant d’éléments qui permettront d’animer son événement et de porter haut les couleurs des #ErasmusDays.

Diffuser encore + sur les réseaux sociaux

En plus de l’utilisation du hashtag #ErasmusDays, un challenge est organisé à partir de septembre et pendant toute la durée des #ErasmusDays, afin de faire résonner encore plus fort l’événement sur les réseaux sociaux. Pour participer, rien de plus simple : il suffit de partager son expérience Erasmus+ avec une photo, une vidéo, un dessin, un témoignage audio… et de la poster sur les réseaux sociaux avec le hashtag #ErasmusDaysChallenge.

Plus d’infos sur le Challenge #ErasmusDays

Découvrez les établissements déjà inscrits, presque 1000 évènements déjà inscrits à la mi-juillet 2025 et plus de 700 en France.

Créés en 2017 à l’occasion des 30 ans du programme Erasmus, les #ErasmusDays sont devenus La fête officielle européenne de l’éducation et de la citoyenneté. Lors de l’édition précédente, plus de 10 000 événements se sont tenus dans 60 pays, avec une large couverture médiatique.
C’est pour l’enseignement agricole français l’occasion de valoriser les actions réalisées et d’illustrer la belle mobilisation de ce programme européen.

Pour l’édition 2025, n’hésitez plus, participez – y ! Enregistrez vos évènements #ErasmusDays 2025