Lancement du projet FSPI Cuba-France Agrecocaribe ! Une visioconférence pour travailler sur la technologie agroécologique qui sera utilisée dans les exploitations agricoles des lycées français, partenaires du CIRAD.

Approuvé depuis mars 2020, le projet Agrecocaribe est un consortium regroupant des organismes cubains et français travaillant sur la thématique de l’agroécologie.

La technologie des Microorganismes Autochtones Bénéfiques (MAB) et son impact ; technologie qui se verra enseignée et utilisée dans les exploitations agricoles des lycées agricoles Français partenaires du CIRAD.

Le lancement de ce projet, prévu initialement à Cuba, mais du fait de la situations sanitaires liées au Covid19, les travaux se déroulent par visioconférence du 19 au 23 octobre 2020 avec une cinquantaines de participants.

Pour faciliter les échanges, un groupe « Recherche » est animé par le CIRAD et l’IRD et le groupe « Formation » comprend les lycées agricoles (privés et publics). Au cours de ce séminaire de lancement, les 5 lycées agricoles partenaires du projets ont pour mission d’animer l’atelier sur le volet pédagogique et mobilités ainsi que les méthodes de transmissions pédagogiques.

La prochaine étape du projet Agrecocaribe (FSPI) portera sur l’initiation des personnels français à la technologie des Microorganismes Autochtones Bénéfiques (MAB), utilisée dans les pratiques écologiques cubaines. Dès que la situation Covid19 sera stabilisée, la formation des personnels français s’effectuera à Cuba.

Les objectifs du projet sont de partager et renouveler les approches pédagogiques en agroécologie et il permettra aux étudiants de découvrir d’autres contextes et de pratiquer en situation réelle de nouvelles approches et de nouvelles expériences agroécologiques pour une agriculture durable.

Par ailleurs, les étudiants cubains seront reçus dans les établissements français et ensuite des échanges scientifiques  seront organisés entre chercheurs.

Ce projet est financé par les Fonds de Solidarité pour les Projets Innovants (FSPI) du Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères (MAEE).

Pour aller plus loin : consulter la plaquette FSPI

Les membres du consortium FSPI Agrecocaribe sont :

Coté français – 4 établissements d’enseignements agricoles, 2 centres de recherche :
    •  EPLEFPA de Guyane, EPLEFPA Croix-Rivail ,  EPLEFPA Le Robert, EPLEFPA de Guadeloupe, LEAP du Buat (Yvelines)

• CIRAD (promoteur), IRD (Dakar)

Côté cubain – 4 universités, 4 centres de recherche :

• Université de Ciego de Avila (UNICA), Université de Matanzas ; Université de Santiago de Cuba, Université de Artemisa (UNART),
• Centro Nacional de Sanidad Agropecuaria (CENSA), Instituto de Investigaciones para Hortalizas Liliana Dimitrova (IIHLD)

 

Lire aussi l’article publié par l’Ambassade de France à Cuba : « Lancement du projet Agrecocaribe pour une agriculture durable »

A noter que les projets portés par le Réseau Caraïbes sont ouverts à tous les établissements d’enseignement agricole français tant en métropole qu’aux Outre-Mers.

Prochains rendez-vous :

Les prochaines rencontres entres les partenaires du projet sont prévues à Cuba la semaine du 18 Janvier 2021.

– 1er et 2ème trimestre 2021: mobilités des personnels à Cuba et en France.
– 3ème et 4ème trimestre 2021: mobilité des étudiants à Cuba et en France.

Contact : Frédérique Loumeto-Ipolo, animatrice du réseau Caraïbe de l’enseignement agricole, frederique.loumeto-ipolo@educagri.fr

Dans le cadre de la mission de coopération internationale, des établissements de l’enseignement agricole se sont réunis en consortium afin de travailler ensemble dans le contexte de la Caraïbes.

Objectifs:

– Consolider les partenariats des établissements d’enseignement agricole Français dans la zone Caraïbes avec les pays de la Caraïbe.

– Accompagner les établissements d’enseignement agricoles Français à s’inscrire dans un projet avec un/des pays de la zone Caraïbe.

– Réunir des partenaires afin qu’ils travaillent ensemble à l’application d’un plan agroécologique caribéen.

Il existe à ce jour, 3 consortia de mobilité:

Le consortium “Agrocaribe” Cuba-France.

Il est financé par les Fonds de Solidarité pour les Projets Innovants, les sociétés civiles, la francophonie et le développement humain du Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères.

Objectifs du projet:

– Partager/renouveler les approches pédagogiques des enseignants des systèmes agricoles de formation

– Permettre aux étudiants de découvrir d’autres contextes et de pratiquer en situation réelle de nouvelles approches/ expériences agroécologiques

– Accueillir des étudiants cubains en France.

– Echanger entre chercheurs Cubains et Français

Membres du consortium :

France (4 établissements d’enseignements agricoles, 2 centres de recherche):

• CIRAD (promoteur)
• IRD
• EPLEFPA de Guyane,
• EPLEFPA de Martinique: Croix-Rivail et Le Robert
• EPLEFPA de Guadeloupe,
• LEAP du Buat (Yvelines)

Cuba (4 universités, 4 centres de recherche) :

• Université de Ciego de Avila (UNICA)
• Université de Matanzas
• Université de Santiago de Cuba,
• Université de Artemisa (UNART)
• Centro Nacional de Sanidad Agropecuaria (CENSA)
• Instituto de Investigaciones para Hortalizas Liliana Dimitrova (IIHLD)

Programme prévisionnel année 2020

-Mai 2020: visites préparatoires à Cuba

– Octobre-novembre 2020: mobilité des étudiants Français à Cuba

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le Consortium Erasmus+ “REEF Caraïbe SUP”:

Le consortium Réseau des Etablissements d’Enseignement Supérieur et de la Formation dans la Caraïbes (REEF Caraïbe SUP) a été validé par l’agence Erasmus+ en juin 2019 pour 2 ans.

Objectifs du projet:

– Développer les mobilités de stage/cours structures entrants /sortantes d’enseignants/personnels et étudiants Euro-Caribéens vers les pays Européens et les Pays et Territoires d’Outre-Mer (PTOM) tels que Aruba, Sint-Maartin,  Curaçao … qui sont détenteurs de la Charte Erasmus+ à l’exemple de la mobilité entrante d’une représentante de la maison de l’Europe de Aruba à l’EPLEFEPA de Guyane en décembre 2019. http://www.europehousearuba.org/

– Echanger sur des expériences agricoles innovantes liées à l’agroécologie tropicale.

Membres du consortium:

• EPLEFPA de la Guyane (promoteur)
• EPLEFPA de Croix-Rivail
• EPLEFPA de Guadeloupe
• Université de la Guyane
• Université des Antilles
• Institut Nationale de la Recherche Agronomique et de l’Environnement des Antilles-Guyane (INRAE AG )
• Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement des Antilles- Guyane (CIRAD AG).

Programme prévisionnel:

Mobilités des personnels et apprenants de juillet 2019 à mai 2021.

 

Le Consortium Erasmus+ “REEF Caraïbe PRO” :

Le consortium Réseau des Etablissements d’Enseignement et de la Formation professionnelle dans la Caraïbes (REEF Caraïbe PRO) a été validé par l’agence Erasmus+ en juin 2019 pour 2 ans.

Objectifs du projet:

Former des jeunes et adultes des structures membres du consortium à l’agriculture durable en réalisant des stages sur des thématques agroécologiques:

• L’agro-écologie et le maraîchage,
• L’agroécologie et l’élevage,
• L’agroécologie et les cultures associées
• L’agroécologie et la société
• L’agroforesterie.

Membres du consortium:

• EPLEFPA de la Guyane (promoteur)
• EPLEFPA de Croix-Rivail
• EPLEFPA de Guadeloupe
• LEAP de Saint-Laurent du Maroni
• URSIAE Martinique
• Association d’Antilles et d’Ailleurs
• Association Perspectives Femmes et Avenir Guyane.

Programme prévisionnel:

Mobilités des personnels et apprenants de juillet 2019 à mai 2021.

 

Contact:  Mrs Frédérique LOUMETO-IPOLO

frederique.loumeto-ipolo@educagri.fr

Animatrice du réseau Caraïbe de l’enseignement agricole

Dans le cadre de sa stratégie en matière de coopération internationale, l’EPLEFPA du Robert a accueilli du 27 Janvier au 05 Février dernier, trois représentants des partenaires de Madère et de Conde de Sao Bento (Portugal).

La délégation était composé du responsable qualité à l’industrie de production de bière à Madère (ECM), d’un enseignant-chercheur à l’université de Funchal et de la directrice-adjointe et enseignante en agroalimentaire à l’école professionnelle agricole Conde de Sao Bento.

Suite aux mobilités de stage réalisées du 17 Mai au 20 Juillet 2019, huit de nos étudiants ont eu l’opportunité de s’ouvrir à d’autres pratiques en milieu professionnel en étant en totale immersion dans ces pays conventionnés.

Il a donc semblé indispensable de conforter les échanges avec les socio-professionnels rencontrés. Ainsi, un atelier sur les processus de fabrication de produits fermentés a été mis sur pied pour les classes de BTSA Sciences et Technologies des aliments du lycée par le biais de ces trois mobilités entrantes. L’organisation de ce projet a fait l’objet d’un Projet d’Initiative et de Communication (PIC) où était prévu à cette occasion, des modules de cours techniques sur mesure dispensés en anglais/français, abordant les thématiques spécifiques de la fabrication du vin et du fromage. Le point d’orgue a été le cocktail de restitution où les élèves ont pu présenter leur expérience à l’international dans des domaines variés, aussi bien en nutrition animale que dans les domaines de la bière, de l’industrie laitière, de la boulangerie-pâtisserie et de la confiserie. Ils ont démontré leur investissement tant sur le plan administratif et financier que professionnel.

 

 

 

 

 

 

 

Dans un contexte d’échanges de pratiques et de développement de la coopération entre les Régions Ultrapériphériques (RUP) sur l’innovation et la mutualisation des connaissances en agroalimentaires, nos invités ont également rencontré des acteurs locaux tels que Soc High Tech entreprise spécialisée dans la production de boissons, vins et spiritueux et l’Université des Antilles.

 

 

 

 

 

 

 

Sur les plans culturel et linguistique, ils ont pu découvrir des lieux emblématiques du patrimoine de la Martinique ce qui leur a permis d’appréhender l’île sous un autre angle et d’identifier des points de convergence.

 

 

 

 

 

 

 

Bilan :

Les retours d’expérience des bénéficiaires de l’an passé sont d’ores et déjà très positifs tant sur le plan professionnel (niveau liguistique, compétences transversales, savoir-faire pratiques) que personnel (enrichissement, découverte, ouverture). De plus, les collaborations existantes ont été confortées puisque des mobilités à Madère, au Portugal  ainsi qu’en Slovénie sont envisagées sur l’année 2019-2020. Grâce aux actions de sensibilisation menées par l’établissement, la nouvelle promotion d’étudiants a d’ores et déjà montré sa volonté de participer au programme. 11 d’entre eux envisagent d’effectuer leur période de stage principale à l’étranger, ce qui équivaut environ à 60% de l’effectif. Rencontrer leurs potentiels maîtres de stage a permis de mieux les préparer à leur mobilité future. Par ailleurs, suite aux discussions initiées, la promesse de partenariats sur des thématiques de recherches est de bon augure.

Contact : Karell ROMUALD, chargée coopération internationale EPLEFPA du Robert

Le 11/02/2020, un partenariat entre le Lycée Agricole de Guadeloupe et les établissements scolaires de Sainte-Lucie (Saint Lucia) est en construction.

L’équipe de l’EPLEFPA de la Guadeloupe a reçu une délégation de l’île de Sainte-Lucie : trois personnels du Collège Sir Arthur Lewis (http://salcc.edu.lc/main/) accompagnés par de représentant de  l’Ambassade de France à Sainte-Lucie.

Sainte-Lucie est une Île  des Antilles située sur le bord oriental de la mer des Caraïbes entre les îles de Saint-Vincent-et-les-Grenadines, la Barbade a et la Martinique, sa capitale est Castries.

Cette séance de travail s’est tenue en présence du Rectorat de Guadeloupe.

L’objectif de la séance : découvrir l’EPLEFPA de la Guadeloupe, ses formations, son exploitation agricole,  ses outils et ses méthodes de travail afin de définir les termes d’un partenariat entre le Collège Sir Arthur Lewis de Sainte- Lucie et l’EPLEFPA de la Guadeloupe.

Les attentes de part et d’autre des partenaires sont :

– la multiplication et la pérennisation des échanges entre les établissements scolaire (lieux de stages, étude de territoire, séjours linguistiques),
– les échanges de compétences,
– l’amélioration des pratiques pédagogiques (ex : langue parlée),
– l’approche culturelle.

Le partenariat sera finalisé en avril 2020.

Contact : Odile Kancel -Zénon,  référente de la commission Coopération Internationale de l’EPLEFPA de Guadeloupe