9 sujets traitant des actions et projets européens et internationaux sont présentés par les réseaux Europe & international, les établissements d’enseignement technique et supérieur ainsi que les représentants du MAA à l’international dans l’ACTU-DGER, numéro 8 de mai-juin 2021. 

Dossier du mois : L’AGROALIMENTAIRE : LE MAILLON ENTRE LE CHAMP ET L’ASSIETTE

• Le cursus IDéAL pour former des ingénieurs en agroalimentaire au sud

L’Institut Agro|Montpellier SupAgro propose aux élèves ingénieurs « Systèmes Agricoles et Agroalimentaires Durables au Sud » SAADS de 3ème année
de s’orienter vers l’option « Innover, Développer et Entreprendre dans l’Agroalimentaire en régions méditerranéennes et tropicales » (IDéAL). Cette formation vise à former des cadres de haut niveau pour le développement durable du secteur agroalimentaire dans les pays du sud […]

Trois questions à Fatou Diop (originaire du Sénégal) étudiante en dernière année ingénieurs « Systèmes Agricoles et Agroalimentaires Durables au Sud » […]

Trois questions à Julie Lestang, ingénieure des systèmes agricoles et agroalimentaires durables au Sud, poste actuel assistante recherche en agronomie du cacao en Côte d’Ivoire […]

• France – Maroc, formations en agroalimentaire : la coopération redémarre !

Dans un contexte sanitaire encore fragile, le réseau Maroc de la DGER a organisé la reprise des échanges sur les formations en agroalimentaire, un des sujets phares de la coopération entre établissements français et marocains […]

Zone Europe

• School Dating avec la Pologne

Dans le cadre de la coopération européenne et dans le but de développer de nouveaux échanges et partenariats, 70 participants, 17 lycées agricoles français et 31 lycées agricoles polonais se sont rencontrés lors d’un webinaire «School Dating» le 10 mars 2021 […]

• Trouver son stage en Roumanie via FaceBook

Une réunion entre les représentants de l’Ambassade de France en Roumanie et le Secrétaire d’Etat roumain a permis de conforter le développement d’une plateforme numérique favorisant les mobilités de stage dans les domaines agricoles […]

• Projet européen EducLocalFOOD

Le 11 juin 2021, le CEZ-Bergerie nationale organise en visioconférence à 14h son séminaire final pour présenter les résultats du projet (synthèses et kit pédagogique pour enseigner les systèmes alimentaires locaux et durables) et partager des expériences vécues par les enseignant(e)s engagé(e)s dans le projet […]

Zone Afrique

• Coopérer autrement avec le Sénégal

La crise sanitaire actuelle, sans précédent, a fortement bouleversé le fonctionnement des institutions à l’international. L’innovation et l’adaptation se sont imposées pour honorer nos engagements […]

• Françoise Vanga, un parcours de coopération exceptionnel

Françoise Vanga est une personnalité incontournable de la coopération franco-ivoirienne dans le domaine de l’enseignement agricole. C’est sous la forme d’une interview-portrait qu’elle nous présente son parcours et les étapes importantes des partenariats menés pour dynamiser les liens entre établissements ivoiriens et français, facilitant la mobilité réciproque et en particulier l’accueil de services civiques […]

Zone Amérique Latine

• Cycle de Webinaires Arfagri sur l’Agroécologie

Le programme Arfagri est un programme franco-argentin permettant des échanges d’étudiants et de chercheurs pour des activités de formation et recherche. Dans ce cadre, le projet PUMA, porté par Agrocampus Ouest pour la partie française, est centré sur la thématique de l’agroécologie. Dans ce contexte, l’ensemble des partenaires français et argentins (Ministère, ambassade et écoles et universités*) propose un cycle de conférences au cours desquelles des activités de recherche liées à l’agroécologie seront présentées de façon à favoriser un échange d’idées et développer de nouvelles collaborations […]

Actualités régionales

• Pays de la Loire en action

L’année scolaire 2019-2020 ne s’est heureusement pas limitée à la gestion de crise, ou à réconforter des jeunes qui n’ont pu réaliser durant l’été 2020 leur projet de stage en Europe, au Canada, en Australie, en Afrique. De très belles actions se sont déroulées dans les établissements de l’enseignement agricole de Pays de Loire […]

L’aquaculture comme FUTURE Erasmus+ / Renaissance des coopérations avec la Côte d’Ivoire / Nantes Terre Atlantique et Ebolowa : une nouvelle étape / Ashlesha, une jeune Indienne en Vendée /Avec la filière SAPAT, un autre aspect des coopérations avec le Maroc /

Retrouver tous les numéros du mensuel Actu’DGER sur Chlorofil

Ressources pédagogiques :

Méditerranée- Maroc

•  L’innovation pédagogique au service de l’attractivité des formations agricoles à forte responsabilité sociétale et environnementale. Exemple de l’agriculture urbaine et péri-urbaine (AUP) dans les régions de Meknès (Maroc) et d’Occitanie (France) :

Vidéos des résultats des travaux sur différentes études : compétences en innovations pédagogiques, enseignement hybride/distanciel, passer en cours numérique, intelligence collective, témoignages

Les actions en Afrique :

• La Grande Muraille Verte : Actions de coopération de l’enseignement agricole (Sénégal, Mali, Burkina Faso, Niger, Nigéria, Tchad, Ethiopie)

Monter des projets et partenariats :

• une fiche projet type
• une charte de partenariat type pour formaliser une coopération entre établissements agricoles français et africains
• une vidéo (introduction d’une série) sur la coopération avec le Bénin<AGRI-CULTURES – #LeBénin – Bande-annonce (4K) from Com Son Image – Julie Lizambard on Vimeo.

Mobilités entrantes :

Outils pour accueillir des Services Civiques / BTSA : une fiche d’étapes à suivre, des modèles pour faciliter l’hébergement, les invitations officielles, des modèles de contrat. Une marche à suivre spécifique pour accueillir un BTSA (procédure pour les candidats sénégalais : renseignement, visa…etc)

Expertise des réseaux :

Sénégal – Mission d’expertise avec les Instituts Supérieur d’Enseignement Professionnel – ISEP

Document ressource du Réseau Sénégal : Objectifs des ateliers menés avec les partenaires au Sénégal, les méthodologies  et le bilan des travaux (référentiel concerné, thématiques, les perspectives de coopération et leurs objectifs, les projets avec les ISEP sur les ateliers pédagogiques  – Contacts réseaux.

Maurice – AAOI – Accompagner la transition agroécologique à Maurice

Bilan de la mission du réseau AAOI sur la question de l’agroécologie à Maurice par rapport au défi agricole de l’île. L’objectif était d’étudier l’appui que les établissements de formation agricole français et plus particulièrement ceux de la Réunion pourrait apporter aux agriculteurs pour qu’ils acquièrent des compétences et connaissances dans les domaines de l’agroécologie, l’agriculture raisonnée et l’agriculture biologique.

Articles publiés sur Portailcoop en lien avec les pays suivants :

Sénégal	Cameroun
Côte d’Ivoire	Madagascar
Bénin	Maroc
Angola	Afrique du Sud

Sélection d’articles publiés sur Portailcoop en lien avec les réseaux géographiques régionaux suivants :

– Réseaux Afrique de l’Ouest

– Réseaux Afrique Australe Océan indien

Ressources Erasmus+ :

• Guide et Appel Erasmus+ 2024, publiés par la Commission Européenne, qui lance la nouvelle campagne de dépôts de candidatures pour le financement de projets Erasmus+
• « Prêt pour Erasmus+ » – Cycle de webinaires pour tout connaître sur les dispositifs de financement, la constitution de dossier, les différents secteurs (Scolaire, EFP, SUP, Adulte), des conseils et les nouveautés 2024 – Agenda des webinaire de juillet 2023 à février 2024
• Erasmus+, c’est aussi pour les élèves et les professeurs en agriculture (pour tous les publics : élèves, étudiants, enseignants, professionnels et apprentis)
• Guide du programme Erasmus+ Edition 2023 (activités soutenues, financement, modalités de participation)
• Bilan 2014-2020 Erasmus+ pour l’enseignement agricole et perspectives 2021-2027
• Carte étudiante européenne via une nouvelle application Erasmus+. A découvrir en visionnant la vidéo de présentation
• Infographie des outils pour mener un projet Erasmus (mars 2022)
• Antisèche Erasmus – secteur SCO [scolaire] (mai 2023)

• Études statistiques : Documents de l’Observatoire Erasmus+ – CEREQ (derniers numéros 18 à 21) 
• Le Consortium dans le programme Erasmus+ n°20 (Céreq)
  • Dernière analyse n°21 : La mobilité européenne et internationale des jeunes – Analyse de l’enquête Génération 2017 (Céreq)

Agence Erasmus+

Chaque année, l’Agence Erasmus+ France / Education Formation publie son rapport annuel d’activités et les résultats de l’appel à projets de l’année précédente, donnant un aperçu de l’impact du programme Erasmus + en France dans les différents secteurs d’éducation et de formation. Télécharger son Rapport d’activité 2023

Erasmus+ – Focus sur un pays :

• Tout savoir pour faire son Erasmus+ en Islande

Source d’information et d’actualité sur l’Europe :

• Toute l’Europe.eu, le site de référence pour comprendre l’Europe
• Les fonds européens en un clin d’oeil  (source : Toute l’Europe)
• Le Glossaire de l’Europe (source : Dossier de Toute l’Europe)

Pour aller plus loin : s’informer par des médias européens – francophones

• Les médias francophones dans l’union européenne (source : Dossier de Toute l’Europe)

Focus sur La Présidence du Conseil de l’Union européenne

• Présidence du Conseil de l’Union européene par l’Espagne de juillet à décembre 2023. Consulter le calendrier complet des présidences jusqu’en 2030

Focus sur l’Union Européenne

• A partir du 1er janvier 2023, la Croatie fait sont entrée dans la zone Euro et l’espace Schengen. Fiche pays Croatie (source Toute l’Europe.eu)
• pour en savoir plus sur la zone Euros

Articles publiés sur Portailcoop en lien avec les pays suivants :

Allemagne	Espagne
Royaume-Uni	Pologne
Portugal	République Tchèque
Belgique	Lituanie

Italie	Grèce
Roumanie	Bulgarie
Autriche	Slovaquie
Pays-Bas	Luxembourg

Lettonie	Estonie
Suède	Finlande
Irlande	Ukraine

Hongrie

Croatie

Danemark

Chypre

Slovénie

Arménie

Malte

Turquie

Suisse

Du 3 au 6 mai 2021 s’est tenu le deuxième séminaire de formation en ligne VAI²P (Veterinary and Agronomic International Innovative Pedagogy Training) réunissant des enseignants de médecine vétérinaire et d’agronomie de nationalités différentes (Angola, Maroc, Ukraine, Canada, France).

VAI²P Training est un projet de formation internationale ayant pour but de développer l’innovation pédagogique pour les enseignants vétérinaires et agronomes.

Depuis le lancement du projet VAI²P Training en octobre 2020, 24 enseignants ont été formés en binôme ou trinôme. Chaque groupe doit concevoir in fine une séquence d’apprentissage incluant des activités innovantes (numérique ou non) autour des thèmes retenus en début de formation : aquaculture, épidémiologie, médecine équine, biocontrôle … (lié au référentiel de formation internationaux de médecins vétérinaires et ingénieurs agronomes).

Tout au long de la formation, le dispositif d’apprentissage en e-learning est assuré par une équipe constituée d’encadrants en pédagogie, en médecine vétérinaire et en ingénierie agronomique. Il est organisé autour d’apports théoriques, de mises en pratique et d’un accompagnement favorisant la mutualisation, le partage de pratiques pédagogiques ainsi que la co-élaboration de ressources.

Après la réussite du premier séminaire à distance organisé en février dernier, ce deuxième séminaire constitue un nouveau point d’étape dans la progression pédagogique. Il portait sur la présentation de séances détaillées, l’analyse des méthodes pédagogiques mobilisées et les ressources produites.

Plusieurs temps forts du séminaire

L’organisation pédagogique du plateau d’enseignement vétérinaire par simulation (VetSkill) a été présenté. Depuis 3 ans, l’expérimentation et la recherche associée à VetAgroSup Lyon a démontré sa forte efficacité et pour un faible coût.

« Jamais la 1ère fois sur un animal »

Le webinaire a été l’occasion de présenter également, par pays associés (Angola, Ukraine, Maroc, France) des ressources produites et des pratiques d’enseignement.

Quelles sont les prochaines étapes de la formation en cours ?

Un séminaire distanciel est programmé à l’automne pour soutenir le processus des coopérations. Un point d’étape sera également effectué pour accompagner les réalisations et les évaluations des séquences d’apprentissage dans les contextes locaux des différents pays.

Chaque équipe a pour mission la réalisation de travaux contribuant, à l’échelle internationale, à l’expérimentation et aux recherches sur les enjeux pédagogiques des plateaux de simulation.

Un dernier séminaire pédagogique de trois jours sera organisé (en présentiel) en décembre 2021, afin de pouvoir faire le bilan de l’évaluation de la formation comme une dernière étape du cycle de formation.

Plus d’information sur VAI²P Training, une formation internationale avec de nombreux atouts

• Un dispositif itératif, de formation en e-learning, intégrant la plateforme moodle VetAgroSup Lyon et un accompagnement organisé autour d’une réflexion sur l’approche par compétences, la pédagogie numérique, la co-élaboration de ressources ;
• Des séminaires distanciels réguliers, des périodes d’échanges en présentiel et des périodes d’immersion permettant de renforcer des échanges de pratiques, la connaissance mutuelle et la convivialité ;
• La qualité des échanges et des interactions à partir du partage d’expérience autour de pratiques pédagogiques et échanges de savoirs entre enseignants du monde vétérinaire et agronomique français avec leurs homologues étrangers ;
• Une équipe plurielle mobilisant les écoles vétérinaires et agronomiques françaises sur les compétences scientifiques, techniques et didactiques et l’ENSFEA sur la compétence pédagogique ;
• Un accompagnement personnalisé des équipes engagées dans le dispositif permettant de s’adapter aux contraintes et difficultés de chacun et favoriser l’inclusion ;
• Une formation « mesurable » avec pour chaque compétence ou capacité mise en œuvre des critères et indicateurs d’évaluation ainsi que des livrables avec la délivrance d’une certification sous la forme d’un OpenBadge.

Pour en savoir plus sur la genèse et présentation du projet

Contact : Sandie LACONDE, Chargée de Communication ENSFEA, sandie.laconde@ensfea.fr