Depuis les premiers accords de partenariats signés au Salon International de l’Agriculture en 2022 entre plusieurs établissements argentins de la province de Salta et des Lycées agricoles de toute la France, les mobilités réciproques ont pris leur rythme de croisière entre les deux pays.
Deux missions d’accueil et d’envoi de personnels de direction et d’enseignement encadrées par le Bureau des Relations Européennes et de la Coopération Internationale, ont permis d’impulser et d’asseoir le cadre des futurs relations entre lycées agricoles français et argentins.
Cette coopération revêt plusieurs déclinaisons : envoi d’étudiants de BTSA, de Bac Pro, de CAP, de stagiaires de la formation continue, d’enseignants ; mais aussi accueil de jeunes, d’enseignants et de personnel de direction. C’est ainsi que les lycées de Castelnaudary, de Hyères, de Montardon, de Dol de Bretagne ou la MFR de Vézénobres, ont pu mettre en place des mobilités de stages courts et longs. Quant au Lycée de Montreuil-Bellay, les équipes mènent depuis bien plus longtemps une belle et efficace coopération réciproque avec les écoles argentines de Tucuman.
Au lycée Pierre-Paul RIQUET de Castelnaudary
Lors du premier semestre 2025, l’Agricampus de Castelnaudary a signé un partenariat avec le lycée ERAGIA et le recteur de l’UNNE (université du nord-est) à Corrientes. Le 12 octobre 2025, deux élèves du lycée en Bac Pro conduite et gestion de l’entreprise agricole – CGEA, Mathis Ramplou et Matt Gilis, accompagnés de leur enseignante d’espagnol, sont arrivés à Corrientes pour réaliser un stage professionnel d’un mois. En novembre, à leur tour, deux élèves d’ERAGIA ainsi qu’un enseignant feront le voyage retour à Castelnaudary afin de réaliser leur stage. L’objectif de ces échanges est de découvrir de nouvelles méthodes de travail, d’échanger des pratiques professionnelles et de s’ouvrir à une culture différente. Cette initiative a pu se concrétiser grâce à l’aide précieuse de la consule honoraire du Nord-Est, Madame Véronique Avart, qui a facilité les liens entre les deux institutions. Il faut également souligner l’appui de la Direction Générale de l’Enseignement et de la Recherche pour son soutien financier en faveur des jeunes, le programme Erasmus +, ainsi que l’organisation administrative et logistique du voyage assurée par leur enseignante, Madame Jacqueline Dijou. Les élèves passeront un mois à l’ERAGIA (hébergés à l’internat) où ils réaliseront leur stage au sein des exploitations et des installations du lycée, ainsi que dans les ateliers d’un concessionnaire de cette belle région du Nord-Est argentin.
L’accueil à Montardon
Quatre étudiants argentins, Carla, Ana, Alan et Nahuel, ont posé leurs valises à Montardon en octobre 2025. Originaires de la province de Salta, au nord-ouest de l’Argentine, ils effectuent leur stage de fin d’études agricoles dans le cadre d’un partenariat désormais bien rodé avec le lycée agricole de Montardon. Arrivés le 13 octobre 2025, ils resteront deux mois dans la région. Durant ces vacances d’automne, ils partagent leur temps entre l’exploitation montardonnaise et celle d’Oloron où l’on pratique l’agnelage. Les quatre étudiants argentins figurent parmi les meilleurs de leur promotion et viennent parfaire leurs connaissances sur le terrain.
« En Argentine, la formation agricole est très généraliste, explique Valérie Hannoun. Les étudiants sont capables d’assurer aussi bien des soins infirmiers à un veau que d’intervenir sur une césarienne de vache ! Autant dire que le savoir-faire pratique n’est pas ce qui leur manque. »
Ces quatre stagiaires ne débarquent pas tout à fait en terre inconnue. Ils ont été chaleureusement accueillis par les étudiants français qui, à l’été 2025, avaient effectué leur propre stage dans leur établissement de Salta. Au total ce sont 7 étudiants de BTSA qui sont allés réaliser leur stage professionnel de 2 mois en Argentine. De belles retrouvailles qui témoignent de la solidité des liens entre les deux écoles. Ce partenariat, initié il y a trois ans, ne concerne pas seulement les élèves, les enseignants et les directeurs participent également à ces échanges fructueux. Ils permettent une véritable ouverture culturelle et professionnelle, des deux côtés de l’Atlantique.
Dol de Bretagne se lance dans l’aventure au pays des « gauchos »
Trois étudiantes de BTS Production Animale 1ère année au Lycée les Vergers à Dol de Bretagne ont passé l’été 2025 en Argentine. Les étudiants partent à la fois en Europe et hors Europe (Canada, Nouvelle-Zélande, Chili, Japon, Australie…). Et pour la première fois cette année, des étudiantes sont en stage en Argentine pour une durée de 40 jours entre juin et juillet 2025. Elles ont été accueillies par un lycée agricole de Cafayate, Salta, Nord-Ouest de l’Argentine. Arrivées à Buenos Aires, accompagnées de leur professeur Nathalie Carpentier, elles ont pris le temps de visiter la ville et de rencontrer l’Ambassadeur de France, une belle rencontre dans la plus belle maison de l’avenue 9 de julio.
Ensuite elles ont découvert leur lieu de stage : une exploitation de 400 chèvres pour 3 demi-journées par semaine. Les autres jours, elles s’occupent des différents élevages : les porcs, les lamas, les vaches, les abeilles. Les week-ends sont bien chargés avec les visites culturelles, les balades à cheval comme les vrais gauchos, la découverte du folklore… Elles ont rencontré des personnes merveilleuses, bienveillantes et très accueillantes. Cette expérience réunit tous les objectifs : enrichissement personnel, professionnel et humain.
Entre vignoble et patrimoine, de Tucuman à Montreuil-Bellay
Du 2 au 8 octobre 2025, l’établissement Edgard Pisani de Montreuil-Bellay a eu le plaisir d’accueillir un groupe venu tout droit de Tucumán, au Nord-ouest de l’Argentine. Cette venue s’inscrit dans le cadre d’un échange international viticole qui unit depuis trois ans les deux établissements. Une semaine rythmée par la découverte, le partage de savoir-faire et de belles retrouvailles.
Dès leur arrivée, les visiteurs argentins ont été accueillis au Domaine du Haut Bellay, le domaine viticole pédagogique de l’établissement. L’occasion pour eux de découvrir les pratiques locales autour des travaux du sol et de l’apiculture. Le lendemain, direction le château de Bonnezeaux, puis les laboratoires d’œnologie d’Anjou Services au Puy-Notre-Dame, pour une immersion dans la précision des techniques françaises. Le week-end a pris des allures culturelles, avec la visite de Saumur, de son marché, de la distillerie Combier et du château de Montreuil-Bellay.
Les jours suivants ont été marqués par plusieurs visites emblématiques : la forteresse de Berrye, les caves de Grenelle à Saumur ou encore les caves de la Loire à Brissac. Un moment fort de la semaine a réuni les visiteurs argentins et les jeunes de l’établissement autour d’une dégustation croisée : vins de Tucumán et vins d’Anjou se sont rencontrés dans une ambiance conviviale et studieuse. Une belle illustration de ce que représente la coopération internationale : apprendre les uns des autres, au-delà des frontières. Romane, apprentie en BTSA viticulture-oenologie, a eu le plaisir de retrouver à cette occasion certains des argentins qu’elle avait rencontrés lors du précédent séjour.
“Le voyage en Argentine est sans doute mon meilleur voyage.”
Un partenariat jeune et prometteur
Cette coopération entre Edgard Pisani et Tucumán n’en est qu’à ses débuts : il s’agit déjà de la troisième année d’échanges, mais l’aventure ne fait que commencer. Au printemps 2026, ce sera au tour d’un groupe français de s’envoler vers l’Argentine pour découvrir à leur tour les vignobles de Tucumán et approfondir ce lien viticole et humain. Un bel exemple de coopération internationale qui donne tout son sens à la formation : apprendre, partager et s’ouvrir au monde.
L’internationalisation de la formation des enseignants.
Dans le cadre de sa politique de développement international, l’École nationale supérieure de formation de l’enseignement agricole – ENSFEA est également partie prenante de ces échanges franco-argentins. Les lycées agricoles argentins sont ainsi des lieux de stage privilégiés pour l‘observation des pratiques pédagogiques et la découverte d’autres systèmes éducatifs pour de futurs enseignants français en formation.
Ainsi, en 2023, une étudiante en master MEEF – master Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation, spécialité aménagement paysager, est partie en immersion au lycée agricole Libertador general San Martin de Casilda, province de Santa Fe en Argentine ainsi que deux étudiantes, parties au sein de l’école agro-technique de Tucuman.
Des pistes de réflexion sont également en cours avec les partenaires argentins autour de la formation de formateurs pour un enrichissement mutuel des systèmes d’enseignement et de formation et ainsi couvrir tous les champs de l’enseignement agricole.
La boucle est bouclée !
Pour en savoir sur le Domaine du Haut Bellay, Plateforme d’expérimentations vitivinicole du Lycée agricole de Montreuil Bellay, Visite culturelle viticole au Château de Bonnezeaux
Retrouvez les témoignages d’Ester, étudiante en master MEEF
Contact : Valérie Hannoun, animatrice du réseau Amérique Latine de l’enseignement agricole, valerie.hannoun@educagri.fr
